Projekto „Tūkstantmečio mokyklos II“ veikla – vadybos ir pasidalintos lyderystės mokymų mokytojams baigiamasis etapas

Projekto „Tūkstantmečio mokyklos II“ veikla – vadybos ir pasidalintos lyderystės mokymų mokytojams baigiamasis etapas

Lapkričio 12-13 dienomis gimnazijos mokytojų komandai vyko baigiamosios lyderystės mokymų dalys.

Pirmąją dieną susitikimas vyko gimnazijoje. Atlikdami praktines kūrybines ir žaidybines užduotis mokytojai atrado atsakymus į daugelį svarbių klausimų. Mokytojai bandė apibūdinti savo emocinę būseną, metodinių grupių ir mokyklos realijas pagal pasirinktas ar kolegų parinktas korteles. Grandinėlės principu veiksmas buvo suvaidinamas kitam kolegai, o šis vaidino dar kitam, ir taip toliau. Užduotis parodė, kaip gali pakisti perduodamos informacijos turinys, kuomet žmonės interpretuoja, pagražina ar skirtingai supranta matomą vaizdą. Mokytojai, dirbdami komandose pagal funkcijas (direktorius, kontrolierius, statytojas, stebėtojas, architektas, informatoriai), įsitikino, kaip svarbu yra perduoti informaciją ar instrukcijas konkrečiai, aiškiai, riboti tos informacijos kiekį, o iškilus problemai – kalbėtis (sušaukti susirinkimą) ir užduoti dalykiškus klausimus.

Antrąją dieną susitikimas vyko nuotoliu. Buvo aptartos organizacijos sveikatos balansą sukuriantys elementai: ugdymo kokybė ir rezultatai, pamokų ir procesų efektyvumas, mokytojų kompetencija ir darbo sąlygos, mokinių ir mokytojų gerovė bei saugumas, lyderystė ir valdymas, bendruomenė ir bendravimas, ištekliai ir infrastruktūra bei inovacijos ir raida. Taip pat buvo apžvelgta mokyklos veiklos kokybę lemiančių veiksnių struktūra.

Džiugu, kad po mokymų dalyviai jautėsi džiugiai, nes daug sužinojo ir suprato. Pasigirdo ir nerimo, kaip gautas žinias mokytojai galėtų pritaikyti praktiškai.