Vaiko gerovės komisija     

Vaiko gerovės komisijos sudėtis

Eil. Nr.	Vardas, Pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos komisijoje
1.	Audronė Stočkuvienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Pirmininkė
2.	Jurgita Adomavičienė	Socialinė pedagogė	Pirmininko pavaduotoja
3.	Ona Viduolienė	Psichologė	Narė
4.	Virginija Žilėnienė	Specialioji pedagogė, logopedė	Narė
5.	Raminta Mikalkevičienė	Specialioji pedagogė, Suaugusiųjų skyriaus vedėja	Narė
6.	Nijolė Pranskūnaitė	Socialinė pedagogė	Narė
7.	Rimutė Valentienė	Karjeros specialistė, chemijos mokytoja	Narė
8.	Rima Petkevičienė	Ekonomikos mokytoja, klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė	Narė
9.	Nojus Čypas	Psichologo asistentas	Narys

Google Sheets

Gimnazijos vaiko gerovės komisijos paskirtis

Rūpintis mokinių saugia, palankia ir įtraukia ugdymosi aplinka, stiprinti mokinių psichologinį, socialinį ir emocinį saugumą bei koordinuoti švietimo pagalbos teikimą gimnazijoje.

Vaiko gerovės komisijos veiklos kryptys:

• mokinių gerovės ir saugumo užtikrinimas – prisidėti kuriant saugią, pagarbią ir mokymuisi palankią aplinką, užkertant kelią smurtui, patyčioms ir kitoms netinkamo elgesio apraiškoms;
• prevencinės veiklos organizavimas – inicijuoti ir koordinuoti prevencines priemones, stiprinančias mokinių socialinius ir emocinius įgūdžius, atsakingą elgesį, bendruomeniškumą ir sveiką gyvenseną;
• švietimo pagalbos koordinavimas – bendradarbiaujant su mokytojais, švietimo pagalbos specialistais, mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais) ir kitomis institucijomis, organizuoti ir koordinuoti mokiniams reikalingą pagalbą;
• mokymosi sunkumų ir individualiųjų ugdymosi poreikių atpažinimas – aptarti mokinių ugdymosi sunkumus, poreikius, pažangą ir numatyti pagalbos priemones, padedančias kiekvienam mokiniui siekti individualios pažangos;
• įtraukiojo ugdymo įgyvendinimas – dalyvauti sprendžiant mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo klausimus, teikti siūlymus dėl ugdymo pritaikymo ir reikalingos švietimo pagalbos;
• mokinių lankomumo ir mokymosi motyvacijos stiprinimas – analizuoti pamokų praleidimo, mokymosi sunkumų ir motyvacijos problemas, inicijuoti jų sprendimo priemones, bendradarbiaujant su mokiniu ir jo šeima;
• bendradarbiavimas su mokinių tėvais ir socialiniais partneriais – stiprinti gimnazijos ir šeimos bendradarbiavimą, prireikus koordinuoti veiksmus su kitomis pagalbą vaikui teikiančiomis institucijomis;
• pagalbos priemonių veiksmingumo vertinimas – aptarti taikytų pagalbos priemonių rezultatus, teikti siūlymus gimnazijos vadovui dėl ugdymo aplinkos gerinimo, mokinių gerovės ir švietimo pagalbos organizavimo.

Vaiko gerovės komisijos veiklą reglamentuoja